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   面试了上海宝徕科技开发有限公司面试，经过交谈得知他们公司是生产教学仪器的一家公司，并且了解到我们学校的许多实验设备是出自这家公司的。

   经过一段的时间的交谈，了解了公司的各种规章制度，并且知道了公司的主要客户，这个客户是一个比较特殊的群体。面试的时候我是跟其他人一起面试的，我在填写表格的时候，听着那人的面试过程。原来对于一个应聘者工作经验是多么的重要。

   轮到我面试的时候，我觉得我很难跟人比，作为一个应届生也不能多要求什么，实习的目的也是学习和积累经验的。

4.

   即经过昨天的面试，今天再次去公司，经过短暂的谈话，我可以正式留下来实习了。我所在的部门是生产部，岗位是生产工人。在面试的过程中了解到这家公司是一家高新企业，但是到实际所在的部门，稍微有一点失望。

   我开始正式工作了，所生产的产品是模电实验的电阻以及电容的塑料外壳装配。整整一天就是重复再做这个简单但是吃力又枯燥的事情。刚开始做的原因还不能一下子适应，可能过一段日子就会习惯。

   现实是比较残酷的，我必须要去适应这个社会。不知道在实习期里面我是否能学校到什么知识呢？

5.

   经过再三的考虑我决定辞去那份实习工作，或许那份工作对我来说要求太高了。那个工作环境以及周围的人文环境我都没办法融合进去。由于我还有自己的目标，所以我辞职了。

   经过这几天的工作，天天加工那些出口简单的教学仪器封装。几乎没有学到任何有价值的知识，还有可能连论文都无法完成，在毕业前也学不到有用的本领。

   我体会到了工作的人是很辛苦的，每天早出晚归。大多数人工作并不是为了自己的兴趣而工作。我要到学校去实习了，经过学校的分配，希望能学习点新知识。

   今天正式开始在学校实习了，老师给我安排了跟着庄庆老师做模拟电子技术实验的多媒体课件。模拟电子技术分为两个部分，一个是低频电子技术，一个是高频电子技术。

   为了把多媒体课件做好，也是一件相当不容易的事情。先要自己懂如何做实验，还要把每个实验的步骤搞清楚，这样才能更好的做出让一个新生一看就能明白的课件。

   首先要自己做一次实验，然后再把一个实验的每个步骤用数码相机拍下来，做到幻灯片里面。这样能让新生更直观的了解某个实验。

7.

   随着电子技术和计算机技术的发展，以电子电路计算机辅助设计为基础的电子设计自动化技术已成为电子学领域的重要学科。

   学生刚刚开始学习模电实验，首先接触的是电子电路仿真实验。现在EWB上面进行直流交流电路分析以及仿真，然后再试验室中进行实际操作。

     EWB提供了电路设计软件，还提供了仿真实验和电路分析两种分析软件，可对电路和电子技术课程中的基本电路进行分析和仿真实验，也可将不同类型的电路组合成混合电路进行分析和仿真实验。

8.

第一个实验就是EWB5.0的基本操作。分别是对了解EWB的使用，简单的静态工作点测量以及简单的测量放大电路的增益。由于我们已经能对EWB进行熟练的操作，但是新生并不能理解。首先要在自己能熟练的操作之一，记录下每一个步骤，并把实验指导书上的试验内容详细一点阐述，还有补充一些遗漏的东西。熟悉EWB的基本操作界面；熟悉元器件的选择、标识和置值；学会在EWB电路工作区创建电路；学会EWB中指示仪表的设置和使用进行直流分析；练习多台仪器同时对一个电路进行测量时的使用方法并学会交流分析方法分析电路。

9.

模拟电子线路实验最重要的仪器就是示波器了。每一个实验都缺少不了这个仪器。开始做模电实验，第一个实验就是要熟悉示波器的使用。

学校实验室所用的示波器型号为YB4325双踪示波器，YB4325双踪示波器与普通双踪示波器的使用方法基本相同，但YB4325双踪示波器却有许多特殊的功能，使操作更方便，测量更准确。

如果要做实验一定要熟悉YB4325双踪示波器操作面板上各控制键的作用；掌握示波器光标读测功能的操作。

示波器一般用来测量电压幅度、周期、频率等。还有单通道操作、双通道操作。示波器对模电来说是一个非常重要的工具。

 10.

之前做过示波器的使用一个实验，接下来这个实验仪器对模电实验也是很重要的，大部分实验都要用到这个仪器。这个仪器就是EE1643型函数信号发生器/计数器。

实验目的是为了熟悉函数信号发生器/计算器操作面板上各控制键的作用；掌握该仪器主函数信号发生器和调制信号发生器的信号输出性能；学会用仪器上频率计测量信号的频率。

大部分模电实验都要使用主函数信号发生器，调制信号应用于高频实验中。主函数信号发生器有5种工作方式。不但可以用示波器测量频率，还可以用计数器的频率计测量频率功能。

函数信号发生器/计数器也是一个很重要的实验仪器。

 11.

二极管是晶体管器件中最基本的器件，可用来完成各种电路功能。二极管可用作整流、可作为开关、可组建过重门电路。利用稳压二极管的反向击穿特性可以组建简单的稳压电路。

二极管有一些主要的参数，最大整流电流是二极管长期运行时允许通过的最大正向平均电流；最高方向工作电压是二极管工作时允许外加的最大方向电压，超过此值时，二极管有可能因发向击穿而损坏；反向电流是二极管未击穿时的反向电流，反向电流越小，二极管的单向导电性越好；最高工作频率是二极管工作的上限频率，超过此值时，二极管将不能良好地体现单向导电性。

 12.

为了对二极管有个深刻的了解，将要做两个实验。一个是二极管基本应用电路的仿真实验，一个是二极管的基本应用电路。这两个实验目的是了解二极管和稳压二极管的特性；掌握二极管的基本应用；熟悉基本仪器的操作和使用。

EWB仿真实验是自己设计出满足输出要求的电路，这个还是有一定难度的。如果对二极管不熟悉还不一定能做出来。将自己设计的电路在电路实验板上组建电路，在做此实验我还是遇到很多困难得。经过老师的指导和自己的钻研，还是成功做出实验结果，并做出多媒体课间。

 13.

晶体管在电子线路中广泛应用。晶体光组成的放大器有三种不同的工作组态，其中共发射极放大电路的电压、电流、功率增益都比较大而被广泛地应用；共集电极放大电路的电压放大倍数小于1又接近1、输入电阻大而输出电阻小，有较强的负载能力；共基极放大电路具有很好的高频性，常用于高频电路中。实际的放大器是根据不同的要求由不同组态的放大电路级联组成多级放大器。因此，所谓不同的要求也就成了设计放大器的基本依据。

设计放大器根据放大总增益确定放大器级数并分配各级增益；根据输入和输出要求确定各级放大器的工作组态，再根据分配的增益确定各级当大器具体电路参数。

 14.

工作点是表明晶体管放大器工作状态的参数，合理设置工作点是保证放大器达到设计目标的关键。我在实验过程中得出一些的经验和方法：

1.打开稳压电源开关（稳压电源的左下角）；

2.通过调节稳压电源“幅度调节”旋钮(VOLTAGE)使稳压电源屏

  幕左上方电压指示值为10V

3.打开示波器电源，通过调节CH1的垂直灵敏度旋钮(VOLTS/DIV)

  使示波器屏幕左下方显示“P10 5V”，同时把示波器探头放在X10档

4.把示波器探头与稳压电源输入端引线相连（红接红，黑接黑），

  并把示波器设置成DC状态；

5.按下接地按钮，通过调节Y轴位移旋钮，使绿线（接地线）显示在

  屏幕当中；

6.通过光标功能选择，使示波器屏幕左上方出现△V1=   V；

7.通过调节光标位移旋钮，把“▼”光标所对应的虚线与绿线相重合；

8.同过▽-▼（光迹）按钮的切换，使“▽”光标所对应的虚线选中

  释放接地按钮；

9.通过调节光标位移旋钮，把“▽”光标所对应的虚线与此时的绿线

  相重合；

10.此时屏幕左上方△V1的数值就是稳压电源输出的电压值

 15.

晶体管放大器的性能测试关键的是通频带的测量。改变信号源的输出信号频率，在通频带的边缘将出现放大数的下降，我们将放大器增益下降到通带内增益0.707倍时的频率范围定义为通频带。

测量方法:预先设置示波器电压幅度测量光标值为原来最大电压幅度的0.707倍，调整垂直灵敏度，使波形成一条直线，然后先放大范围降低信号源频率，当波形幅度出现降低时，改为微调信号源频率，直至示波器显示波形幅度正好于预设光标值相同，从EE1643频率显示窗口上可直接读得通频带低端频率值fL；将信号源的输出信号频率增加，用同样的方法可直接得通频带高端频率值fH。

 16.

经过低频电子技术的实验，现在要开始高频电子线路的实验。低频电子线路实验一般能取得精确的实验数据，但是高频实验很难做到这一点。因为实验设备的局限性，每个实验板的特性参数也不同，所做出的实验数据也不同。要从中找出规律是高频实验的目的。我也亲身体会到了。

在刚刚开始做高频实验的时候发现了很多不是很满意的地方。例如信号输入端输出端以及接地必须要一根线来连接，这样会对实验输出波形产生很大的影响，如果把螺丝翻一下，把信号源以及示波器探头夹在上面，实验结果会比较理想。

 17.

高频的第一个实验室调谐放大器的测试，分为两个实验调谐放大器的仿真实验和调谐放大器的性能测试。

利用简单的LC并联谐振回路作为晶体管放大器的负载就构成了单调谐放大器，它对输入信号具有信号频率的选择功能，被选信号的频率取决于L和C的数值；当输入信号频率等于LC并联谐振回路的谐振频率时，此信号将获得最大的放大倍数。同样，当时已知信号进行放大时，只要调整LC并联谐振回路的器件参数，是其回路谐振频率等于已知信号频率，即可达到最大限度放大已知信号的目的。

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调谐放大器的性能测试的实验目的实熟悉由具体电子元器件构成的谐振放大器电路，并于电原理图进行对应，熟悉高频电路实验箱的使用；熟悉小信号调谐放大器的工作原理；掌握振谐放大器的调谐、增益及通频带的测试方法。

高频电路实验所用到的实验设备基本上要有双踪示波器、 信号发生器。在做实验之前要先复习一下谐振回路的工作原理，要了解谐振放大器的电压放大倍数，通频带及中心频率之间的关系。

实验内容有测量静态工作点，利用信号源和示波器测量调谐放大器的谐振特性曲线。通过此次实验，了解谐振特性曲线，并从中观察实验现象。

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做完了调谐放大器的性能测试这个实验，发现了不少问题。以前学的理论知识还不是很扎实。

在这次实验当中得出一点经验或许也是中技巧。

调整信号发生器幅度窗口住信号输出40mVpp,接到放大器电路输入端。将双踪示波器探头接到放大器电路的输出端，调整频率为10.7MHz，缓慢增加或减小信号源的输出信号频率，使示波器显示波形幅值为最大。读出显示波形最大幅值，读出信号发生器窗口显示频率，该频率即为中心频率。调整示波器波形最大幅值的0.707倍，增大信号源的输出信号频率使波形幅值为0.707Uoppmax,读出频率计上的频率为fH。同理，减小频率，读出fL。一次取点，画出谐振特性曲线。

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电容三点式振荡器是三点式振荡电路中最常用的振荡电路，这种电路输出波形好，工作频率高；从器件的角度讲，实现比较容易，且可以方便地改变电容分压比来调整电路的反馈系数，使电路易于起振。但是，在调整反馈系数的同时却引起了振荡频率的改变，因此通常的电容三点式振荡器一般不作为宽范围频率可调振荡器使用。

电容三点式振荡器仿真实验室为了熟悉电容三点式振荡器的振荡原理，通过实验了解改进型电容三点式振荡器的性能及优点。

在实际应用中常用它的改进型振荡电路。串联改进型克拉泼振荡电路；并联改进型西勒振荡电路。